Papel do treinamento específico de goleiros sobre o conhecimento tático de jovens goleiros de futebol

Autores

  • José Gabriel Gomes dos Reis Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Educação Física, Maringá, Paraná, Brasil.
  • Lucas Shoitti Carvalho Ueda Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.
  • Gabriel Silveira Guedes da Maia Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.
  • Cristiano Zarbato Morais Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.
  • Hariel Sousa de Moraes Sarmento Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.
  • Sergio Freitas Junior Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Educação Física, Maringá, Paraná, Brasil.
  • Leandro Rechenchosky Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Educação Física, Maringá, Paraná, Brasil.
  • Juliano Fernandes da Silva Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.
  • Paulo Henrique Borges Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Palavras-chave:

Futebol, Goleiros, conhecimento tático

Resumo

Ao longo dos últimos anos, significativas modificações tático-técnicas na atuação dos goleiros foram observadas, o que reclama a adoção de treinamentos específicos para suportar tais demandas. A partir desta assunção, o objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento tático ofensivo de jovens goleiros com e sem treinamento específico. A amostra foi composta por 42 goleiros de 13 a 17 anos que participaram de campeonatos regionais. Houve a criação de dois grupos: grupo treinado (GT) e grupo não-treinado (GNT). Para a avaliação do conhecimento tático ofensivo, foi aplicado o protocolo TCTOF-BR, que possui as dimensões “conhecimento tático”, “princípios táticos operacionais”, “elementos táticos-técnicos coletivos”, “conhecimento de regras” e “tomada de decisão” (p>0,05). Os goleiros treinados apresentaram uma melhor pontuação no conhecimento tático (ES=1,18; p=0,01), princípios táticos operacionais (ES=1,00; p=0,02), elementos táticos-técnicos coletivos (ES=1,27; p=0,01), conhecimento de regras (ES=1,06; p=0,01) e tomada de decisão (ES=1,08; p<0,01). Conclui-se que os treinamentos específicos de goleiros contribuíram para o desenvolvimento de competências e a elevação de conhecimentos ligados ao futebol.

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Publicado

2024-07-30

Como Citar

Reis, J. G. G. dos, Ueda, L. . S. C., Maia, G. S. G. da, Morais, C. Z., Sarmento, H. S. de M., Freitas Junior, S., … Borges, P. H. . (2024). Papel do treinamento específico de goleiros sobre o conhecimento tático de jovens goleiros de futebol. RBFF - Revista Brasileira De Futsal E Futebol, 16(65), 303–311. Recuperado de https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1434

Edição

Seção

Artigos Cientí­ficos - Original

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