La mujer en el mundo del fútbol: participación en las clases de educación física
Palabras clave:
Fútbol femenino, Educación Física, Contexto escolar, Preconcepción, DiscriminaciónResumen
Introducción: La lucha de las mujeres por sus objetivos, y contra los prejuicios, viene desde hace mucho tiempo, incluso en el ámbito deportivo. En el fútbol, por cuestiones culturales, siempre ha habido una fuerte discriminación contra la participación femenina. En la escuela, parece que muchas niñas muestran interés en el deporte, a pesar de las barreras que aún enfrentan. Objetivo: el objetivo del presente estudio es identificar la participación de las mujeres en las clases de Educación Física. Materiales y métodos: El estudio se caracteriza por ser una investigación cualitativa-cuantitativa, con carácter explicativo. La muestra estuvo compuesta por 48 alumnos, con edades entre 11 y 17 años, matriculados regularmente en la Enseñanza Básica II de una escuela ubicada en un municipio del interior de Bahia. Para la recolección de datos se elaboró un cuestionario compuesto por siete preguntas objetivas. Resultados: El 79% de los entrevistados reportaron haberse introducido al fútbol en un ambiente escolar, 4% en clubes y 17% en la calle. En cuanto a las barreras, el 75% relató haber sufrido discriminación, y todas relataron oposición de los compañeros, el 67% relató haber participado en juegos de salón en la modalidad, y todas relataron tener formación femenina en la escuela. Discusión: Los hallazgos están en línea con los datos evidenciados en la literatura, y explican las grandes barreras que enfrenta el fútbol femenino, a pesar de la creciente popularidad del fútbol entre las mujeres. Conclusión: Aún existen factores que contribuyen negativamente a la visibilidad del fútbol femenino, como el rechazo y los prejuicios. Se sugiere fomentar nuevos debates para eliminar dichas barreras.
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