A consciência tática desenvolvida nas equipas de escola que participam no campeonato da Federação Estadual de Futsal na categoria sub 17 no município de Vila Velha - ES
Resumo
Objectivo: O estudo tem como propósito comparar o rendimento escolar e o IMC de escolares do ensino secundário entre praticantes e não praticantes de actividade física extra-aula, Materiais e Métodos: A amostra foi constituída por 80 escolares do Ensino Secundário da Escola Secundária Castro Alves . Os instrumentos utilizados foram: Análise documental (rendimento escolar em nota) e medição da massa corporal (em quilogramas) e da estatura (em centímetros) para determinação do IMC. Resultados: Quanto ao IMCe desempenho escolar, os escolares que se encontram abaixo do peso/normal obtiveram média de 7,48 ± 0,80 e os escolares com sobrepeso/obeso obtiveram média 7,14 ± 0,76. Quanto à prática de atividade física e ao desempenho escolar, os escolares praticantes de atividades físicas obtiveram uma média geral de 7,74 ± 0,66, enquanto os não praticantes obtiveram uma média geral de 7,11 ± 0,80. No que diz respeito à prática de atividade física e ao IMC os resultados obtiveram diferença estatística significativa quando comparado o grupo abaixo do peso e acima do peso. Conclusão: O IMC não apresentou relação estatística significativa com o rendimento escolar, pois os escolares com índices de massa corporal baixa/normal ou elevada obtiveram desempenho escolar semelhante.
Referências
-Greco, J.P. Iniciação esportiva universal. Belo Horizonte. UFMG. 1998.
-Kroger, C.; Roth, K. Escola da Bola: um ABC para iniciantes nos jogos esportivos. 2ª edição. São Paulo. Phorte. 2005.
-Monteiro Neto, A.; Leite, M.M. Capacidade de jogo e consciência tática: como desenvolver. Efdesportes. Buenos Aires. Ano 11. Núm. 106. 2007.
-Mutti, D. Futsal: iniciação ao alto nível. 2ª edição. São Paulo. Phorte. 2003
-Neves, J.L. Pesquisa qualitativa: características, usos e possibilidades. Caderno de Pesquisa. São Paulo. Vol. 1. Núm. 3. 1996.
-Santana, W.C. Futsal: apontamentos pedagógicos na iniciação e na especialização. Campinas. Autores Associados. 2008.
-Silva, T.A.F.; Rose Junior, D. Iniciação nas modalidades esportivas: A importância da dimensão tática. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo. Ano 4. Núm. 4. 2008.
-Silva, C.D.; Paoli, P.B.; Melo, V.P. O Desenvolvimento do processo de treinamento das ações ofensivas no futebol na categoria infantil. Revista digital Buenos Aires. Ano 11. Núm. 104. 2007.
Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem ao periódico o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial neste periódico.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada neste periódico (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial neste periódico.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citaçõo do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
