Motivazione dei bambini a partecipare a una scuola di futsal

Abstract

Introduzione: La motivazione è un fattore importante per l'ingresso dei bambini nelle scuole sportive e può variare in base all'età e alla modalità. Obiettivo: indagare sulla motivazione dei bambini a partecipare a una scuola di iniziazione sportiva a futsal nel sud del Rio Grande do Sul. Materiali e metodi: Di ​​natura qualitativa e di approccio descrittivo, lo studio ha visto la partecipazione di 25 bambini di età compresa tra otto e nove anni. Per la raccolta delle informazioni sono stati utilizzati strumenti giornalieri di campo e di intervista. In primo luogo, lo studio si è basato su un approccio in cui l'intervistatore era presente, durante un periodo di un mese di allenamento sportivo, con l'intento di facilitare l'interazione e la familiarizzazione, quindi si è svolta la fase dei colloqui di gruppo, seguendo un copione investigativo. preimpostato. Le informazioni raccolte sono state trascritte ed è stata eseguita un'analisi del contenuto per esaminare e interpretare le informazioni. Risultati: Tra i risultati principali, è stato identificato che l'ammissione era nella maggior parte dei casi motivata dal bambino, seguita dall'interesse dei genitori o tutori e dall'incoraggiamento degli amici. Tra i motivi che li hanno tenuti in allenamento, spiccano il sogno di diventare un calciatore, le caratteristiche e le strutture dell'allenamento, nonché l'importanza del supporto sociale da parte di amici e familiari. Conclusione: La comprensione di questi fattori è rilevante per promuovere azioni nella pratica professionale che diano un senso alle aspettative e ai contesti dei bambini coinvolti, favorendo anche il mantenimento dei loro legami con le scuole e con la pratica sportiva.