L'effetto del rapporto delle attività extracurriculari sul rendimento scolastico degli studenti delle Scuole Elementari II e delle Scuole Superiori

Abstract

I temi rendimento scolastico e attività extracurriculari sono messi in relazione in questo studio per verificare se ci sono benefici di queste attività in relazione al rendimento scolastico. Come obiettivo è stato effettuato un confronto tra studenti che partecipano e non partecipano ad attività extracurriculari, per verificare le differenze di rendimento scolastico. È stato utilizzato un questionario a domande aperte e chiuse, con risposte a scelta multipla da menzionare, oltre alla raccolta di appunti di tutti gli studenti dello studio. Notando che la maggior parte partecipa a qualche tipo di attività extracurriculare e tutti trascorrono più di 7 ore nell'istruzione formale, sottolineando come risultato finale che le attività extracurriculari non hanno un'influenza significativa sul rendimento scolastico. Buchalla e Menezes Filho sottolineano, nei loro studi, l'importanza che lo studente rimanga più a lungo a scuola. Altri autori sottolineano la necessità di stabilire una triade tra insegnante-scuola-famiglia, perché è in questo universo che si inseriscono i nostri studenti. Si può concludere che, indipendentemente dal fatto che le attività siano curriculari o extracurriculari, gli studenti devono essere ben coinvolti con la scuola e questo studente è coinvolto in un contesto dinamico e costante.