El efecto de la relación de las actividades extracurriculares en el rendimiento escolar de estudiantes de Básica II y Básica
Resumen
Los temas rendimiento escolar y actividades extraescolares se relacionan en este estudio para verificar si hay beneficio de estas actividades en relación con el rendimiento escolar. Como objetivo se realizó una comparación entre estudiantes que participan y no participan en actividades extracurriculares, para verificar las diferencias en el rendimiento escolar. Se utilizó un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas, con respuestas de opción múltiple a mencionar, además de la recolección de notas de todos los estudiantes del estudio. Observando que la mayoría participa en algún tipo de actividad extracurricular y todos dedican más de 7 horas a la educación formal, señalando como resultado final que las actividades extracurriculares no tienen una influencia significativa en el rendimiento escolar. Buchalla y Menezes Filho señalan, en sus estudios, la importancia de que el alumno permanezca más tiempo en la escuela. Otros autores señalan la necesidad de establecer una tríada docente-escuela-familia, pues es en este universo donde se insertan nuestros alumnos. Se puede concluir que, independientemente de que las actividades sean curriculares o extracurriculares, los estudiantes deben estar bien involucrados con la escuela, y este estudiante está involucrado en un contexto dinámico y constante.
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