Fútbol femenino en la escuela: la perspectiva de estudiantes de primaria
Resumen
La Educación Física Escolar en Brasil tiene los deportes de equipo como principal contenido de sus clases, entre los más ofrecidos están el voleibol, fútbol, baloncesto y balonmano. De esta forma, el fútbol suele convertirse en la herramienta más utilizada en las clases de Educación Física, ya que Brasil es considerado el país del fútbol. Pero sabemos que durante muchos años este deporte fue considerado culturalmente como un deporte masculino, lo que terminó alejando a las mujeres de esta práctica. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el escenario actual del fútbol femenino en el ámbito de la escuela primaria, buscando señalar la perspectiva de los estudiantes sobre la práctica de este deporte en la escuela. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario cerrado aplicado a 89 alumnos de los grados 6º y 7º de la enseñanza fundamental, matriculados en la red pública del municipio de Imbé. Los resultados muestran que el 89% de las niñas participantes en la investigación ya tenían algún tipo de experiencia con el fútbol en las clases de educación física, y el 72% de las participantes indicaron que las niñas suelen jugar al fútbol en su escuela, y el espacio destinado a la práctica del deporte Todavía dominado por los chicos, el fútbol aparece en segundo lugar en la preferencia de las chicas entre los deportes más practicados en el ámbito escolar con un 38% quedando por detrás del voleibol, con un 42% de preferencia. Se concluye que las niñas han jugado al fútbol en la escuela y muestran interés por ello, lo que caracteriza un cambio de escenario frente a estudios similares realizados en la década anterior.
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