Influencia en la participación en la escuela de fútbol
Resumen
Este artículo presenta una investigación bibliográfica y de campo que busca conocer el motivo por el cual los niños se interesan en participar en una escuela de fútbol. Los resultados encontrados indican, de acuerdo con la literatura investigada, que se inician en el fútbol por diversas razones, pero el factor más predominante es por la influencia de los adultos. Esto es particularmente cierto para los niños más pequeños, entre las edades de 5 y 10 años. En la afirmativa por el deseo de convertirse en profesionales. Los objetivos que orientaron esta investigación fueron contextualizar y conocer los motivos de participación en el deporte, ya sea por la influencia del padre o de los medios de comunicación, o incluso de los medios de comunicación. Para obtener los resultados pretendidos se aplicó un cuestionario a la muestra de treinta y cinco alumnos con edades comprendidas entre los nueve y los doce años, demostrándose en los temas siguientes los resultados alcanzados, anteponiendo en un primer momento el propio deseo del niño de convertirse en jugador profesional. El análisis de la literatura y de los datos recogidos muestra que, en realidad, existe una gran influencia de la familia, tanto para la práctica deportiva como para los padres, que quieren ver a sus hijos tener la oportunidad de ser profesionales, o simplemente llenar un vacío personal, buscando en sus hijos la corrección de sus propios errores. La investigación contó con el apoyo de la escuela de fútbol Grêmio Esportivo Vila Nova, ubicada en la ciudad de Rio Negrinho y se hizo uso de material bibliográfico relacionado con el tema propuesto.Citas
-Freire, J.B. Pedagogia do Futebol. Campinas. Autores Associados, 2003.
-Franco, M.L.P.B. Porque o conflito entre as tendências metodológicas não é falso. Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Núm. 66, 1985.
-Gallahue, D.L.; Ozmun, J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo. Phorte, 2003.
-Harris, P.L. Criança e emoção: o desenvolvimento da compreensão psicológica. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
-Korsakas, P.; Rose Junior, D. Os encontros e os desencontros entre esporte e educação: uma discussão filosófico-pedagógica. Revista Mackenzie de Educação Física e Esportes. São Paulo, Ano 1. Núm. 1, 2002.
-Machado, A.A.; Presoto, D. Iniciação esportiva: seu redimensionamento psicológico. In Buriti, M.A. Psicologia do esporte. 2ª edição. Alínea. Campinas. 2001.
-Thomas, J.R.; Nelson, J.K. Métodos de pesquisa em atividade física. Porto Alegre: Artmed, 2002.
-Vinicius, C.P. Bola Fora: A História do Êxodo do Futebol Brasileiro. Panda Books. São Paulo, 2008.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Creative Commons Attribution License BY-NC que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista. .
- Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y la cita de lo publicado. trabajar (Ver O Efeito do Acesso Livre).