Influência em participar da escolinha de futebol
Resumo
Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica e de campo buscando saber o motivo pelos quais as crianças tornam-se interessadas em participar de uma escolinha de futebol. Os resultados encontrados apontam, em conformidade com a literatura pesquisada que começam a jogar futebol por uma série de razões, mas o fator mais predominante é por causa da influência dos adultos. Isto é particularmente verdadeiro para as crianças mais jovens, entre as idades de 5 e 10 anos. Nas afirmativas para o desejo de se tornarem profissionais. Os objetivos que orientaram esta pesquisa foram de contextualizar e conhecer as razões da participação no esporte, se por influencia do pai ou da mídia, ou ainda da mídia. Para buscar os resultados pretendidos, aplicaram-se para a amostra de trinta e cinco alunos na faixa etária entre nove e doze anos um questionário, demonstrado nos tópicos abaixo os resultados alcançados, colocando-se em primeiro momento o desejo da própria criança em tornar-se jogador profissional. As análises da literatura e dos dados coletados demonstram que em realidade, existe grande influência da família, tanto para a prática esportiva como aos pais, desejosos de verem seus filhos ganharem a oportunidade de serem profissionais, ou apenas preencher uma lacuna pessoal buscando nos filhos a correção de seus próprios erros. A pesquisa contou com apoio da escolinha de futebol do Grêmio Esportivo Vila Nova, situado na cidade de Rio Negrinho e fez uso de material bibliográfico referente ao tema proposto.
Referências
-Freire, J.B. Pedagogia do Futebol. Campinas. Autores Associados, 2003.
-Franco, M.L.P.B. Porque o conflito entre as tendências metodológicas não é falso. Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Núm. 66, 1985.
-Gallahue, D.L.; Ozmun, J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo. Phorte, 2003.
-Harris, P.L. Criança e emoção: o desenvolvimento da compreensão psicológica. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
-Korsakas, P.; Rose Junior, D. Os encontros e os desencontros entre esporte e educação: uma discussão filosófico-pedagógica. Revista Mackenzie de Educação Física e Esportes. São Paulo, Ano 1. Núm. 1, 2002.
-Machado, A.A.; Presoto, D. Iniciação esportiva: seu redimensionamento psicológico. In Buriti, M.A. Psicologia do esporte. 2ª edição. Alínea. Campinas. 2001.
-Thomas, J.R.; Nelson, J.K. Métodos de pesquisa em atividade física. Porto Alegre: Artmed, 2002.
-Vinicius, C.P. Bola Fora: A História do Êxodo do Futebol Brasileiro. Panda Books. São Paulo, 2008.
Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem ao periódico o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial neste periódico.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada neste periódico (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial neste periódico.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citaçõo do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
