Pratica extracurriculare e rendimento scolastico
Abstract
L'obiettivo di questo studio è verificare il rapporto tra la coordinazione motoria con la palla e la sua interferenza nel rendimento scolastico dei bambini che praticano futsal nella città di Ouro Preto-MG. Il campione di questo studio è composto da 56 scolari Ouro-pretanos, studenti degli anni iniziali e finali delle scuole elementari, di età compresa tra 9 e 13 anni, maschi, che praticano futsal due volte a settimana nel turno di scuola. Il test di coordinazione con la palla (TECOBOL) è stato utilizzato per valutare le prestazioni motorie e i punteggi con stime sono stati utilizzati per misurare le prestazioni scolastiche. Gli studenti che erano negli ultimi anni avevano un rendimento scolastico medio più alto di quelli che erano negli anni iniziali, fatta eccezione per l'abilità di guida. Si può concludere che c'è una differenza nel rendimento scolastico dei diversi cicli didattici, ma questa differenza potrebbe non essere correlata solo alla pratica delle attività extracurriculari.Riferimenti bibliografici
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