El papel del árbitro en la iniciación deportiva del futsal: un camino en construcción

  • Luciana Teoldo Gentilini Avila Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Marcelo Dias Lemos Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Maurício Cravo dos Reis Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.
Palabras clave: Arbitraje, Iniciación deportiva, Futsal, Rendimiento educativo

Resumen

Esta investigación buscó comprender cómo ocurre la actuación pedagógica de los árbitros de Rio Grande do Sul en el proceso de iniciación del deporte del futsal. El enfoque metodológico utilizado fue un cuestionario cualitativo semiestructurado con árbitros de futsal que actúan en juegos de categoría juvenil en Rio Grande-RS. Analizando la percepción de cómo debe ser la actuación del árbitro, se nota que en muchos momentos la autoimagen se inclina hacia un mediador de las reglas que debe valorar la belleza del juego. Al realizar el mismo cuestionamiento para la categoría base espacio, se observa una percepción respecto a la necesidad de agregar una dirección pedagógica. Finalmente, fue posible mapear posibilidades de desarrollo pedagógico a través de la formación, por parte del árbitro y otros actores educativos, visando un espacio positivo en la iniciación de la práctica deportiva del futsal. Por tanto, la investigación busca aportar nuevos debates en torno a la iniciación deportiva y el arbitraje.

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Publicado
2024-12-20
Cómo citar
Avila, L. T. G., Lemos, M. D., & Reis, M. C. dos. (2024). El papel del árbitro en la iniciación deportiva del futsal: un camino en construcción. RBFF - Revista Brasileña De Fútbol Sala Y Fútbol, 16(66), 484-494. Recuperado a partir de https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1467
Número
Vol. 16 Núm. 66 (2024)
Sección
Artículos Científicos - Originales

Derechos de autor 2024 Luciana Teoldo Gentilini Avila, Marcelo Dias Lemos, Maurício Cravo dos Reis

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