El impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades técnicas del futsal a través de una propuesta metodológica híbrida: métodos globales y situacionales
Resumen
Este trabajo tiene como objetivo evaluar, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el impacto de utilizar una metodología híbrida, con los Métodos Global y Situacional. En este estudio, alumnos de una escuela de fútbol sala fueron sometidos a 13 clases que siguieron la metodología propuesta. A través del análisis estadístico de los datos recolectados a través de scout, se compararon los juegos pre y post intervención y se verificó que no hubo diferencia significativa en el número de respuestas correctas para las habilidades técnicas analizadas, a pesar del incremento observado en el post. -Juegos de intervención, lo que indica una tendencia favorable.
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