Fatores motivacionais para praticar futebol por adolescentes: um estudo de caso
Palavras-chave:
Futebol, Ensino, JovensResumo
Introdução: As Escolas de futebol consolidaram-se como uma importante ferramenta na formação de jogadores de futebol. No entanto, poucos são os estudos inseridos neste contexto, sobretudo a respeito dos fatores que fazem com que os adolescentes permaneçam na Escolinha. Objectivo: Investigar os motivos que levam os adolescentes da categoria de sub-15 a permanecerem inscritos numa Escola de futebol e apontar as principais barreiras à assiduidade nos treinos. Materiais e Métodos: trata-se de um estudo de caso, aprovado pela Comissão de Ética, no qual participaram nove alunos da categoria sub-15 da Escolinha de Futebol América Júnior (Itabuna-BA), que responderam a um questionário sobre a idade, nível educativa, as principais barreiras que culminaram em faltas às aulas e o Inventário de Motivação para a Prática Regular de Atividades Físicas e Desportivas (IMPRAFE-54). Resultados: Os adolescentes apresentavam uma média de 13,89 (±0,93) anos, dos quais 88,88% apresentam o ensino Básico II incompleto. O tempo médio de prática de futebol foi de 7,56 (± 2,83) anos. Observou-se também que os adolescentes consideraram a saúde e o prazer como os principais fatores que os fizeram permanecer na Escolinha, seguindo-se as dimensões: competitividade, estética, sociabilidade e controlo do stress. Além do mais, observámos que o principal motivo de ausência às aulas era por doença. Conclusão: A saúde é um fator importante tanto para motivar os alunos a permanecerem na Escolinha como, na sua ausência, para os fazer faltar. Pontuamos também a importância do lazer como elemento que os fazem permanecer na Escolinha de Futebol América Júnior.sicas e Esportivas (IMPRAFE-54). Resultados: Os adolescentes apresentavam média de 13,89 (±0,93) anos, dos quais 88,88% apresentam o ensino Fundamental II incompleto. O tempo médio de prática de futebol foi de 7,56 (± 2,83) anos. Observou-se também que os adolescentes consideraram a saúde e o prazer como os principais fatores que os fizeram permanecer na Escolinha, seguido pelas dimensões: competitividade, estética, sociabilidade e controle do estresse. Além do mais, observamos que o principal motivo de ausência nas aulas era por adoecimento. Conclusão: A saúde é um fator importante tanto para motivar os alunos a permanecerem na Escolinha quanto, em sua ausência, para fazê-los faltar. Pontuamos também a importância do lazer como elemento que os fazem permanecer na Escolinha de Futebol América Júnior.
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