Motivation levels and motor coordination in school entrants in a futsal project
Abstract
The present study aimed to investigate the coordination and motivational aspects linked to sports in school entrants in a futsal project. The sample consisted of 43 students, divided into two groups (G1: 9-13 years and G2: 14-16 years). In order to verify motor coordination the KTK test battery was used and for the sports motivation inquiry, the QMAD questionnaire was used. As data processing, descriptive statistics were realized (averages, standard deviations, absolute and relative frequencies), Test T for student was performed for independent samples and Pearson's Product Moment Correlation, all with <0.05 p-value run in SPSS (v. 21.0). Through the analysis, there was no statistically significant differences between groups for the tasks of KTK, therefore, coordination among students is very similar, which shows that the age for this group was not an intervening factor, although it was expected that older people were more coordinated. When each sample was analyzed and classified by coordination, it was found that 58.1% of the students showed normal coordination, however, approximately 42% had disturbances in the coordination and failure. Regarding the motivation for sports, no significant differences between groups were found, however, significant correlations between some motivational dimensions were verified. This diagnostic shows that the individuals really need an intervention, so that the components of coordination and motivational aspects can be contemplated and optimized.
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