TY - JOUR AU - Alves, Ivanildo AU - Silva, Rodrigo Pereira AU - Alves, Cristhian AU - Leque, Erick AU - Lima, Wesley AU - Scorcine, Claudio AU - Madureira, Fabricio PY - 2016/05/14 Y2 - 2024/03/28 TI - Campeonato de habilidades especí­ficas no Futsal JF - RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol JA - RBFF VL - 8 IS - 30 SE - Artigos Cientí­ficos - Original DO - UR - https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/415 SP - 215-219 AB - O futsal é um esporte coletivo de grande representatividade entre crianças e jovens no Brasil e seu crescimento deve-se também ao hepta campeonato conquistado pela seleção nacional, o que fez com que se tornasse ainda mais praticada. Este crescente deve ser acompanhado com investigações que possibilitem avanços nas mais diferentes áreas acadêmicas. Todavia, nos últimos anos, o enfoque acadêmico na modalidade parece estar mais voltado para as áreas de fisiologia, biomecânica e tática, encontrada ainda escassez cientí­fica nas áreas de aprendizagem e controle motor. Sendo assim, são válidas investigações com intuito de analisar outros fatores também importantes para o desempenho ótimo da modalidade por meio de iniciativas que possam mensurar as habilidades especí­ficas do Futsal, possibilitando as análises por ní­veis de habilidade nas diferentes ações do jogo. Portanto, o objetivo do estudo foi propor, aplicar e analisar os resultados de um torneio de habilidades específicas do futsal para crianças. 33 meninos com média de idade de 9,3 (1,4) anos foram divididos em três grupos: G1, (7 a 8 anos), G2 (9 a 10) e G3 (11 a 12 anos) e participaram de um evento contendo 4 provas: 1 - Condução de Bola em 10 metros (COB); 2 - Passe Bilateral a 5 metros (PAB); 3 - Controle de Bola na Vertical em 30 segundos (EBX) e 4 - Shuttle Run Adaptado com Bola (RSAB). A proposição do evento parece ser eficiente e a aplicação demonstrou ser funcional, haja vista o número significativo de avaliados no decorrer de uma hora de duração. Quanto à análise das habilidades, os resultados apresentam-se intrigantes para elaboração de programas de ensino. ER -